miércoles, 26 de octubre de 2016

La evolución del cerebro

El paleontólogo  Bermúez de Castro  explica en su post que el cerebro humano no ha dejado de crecer y evolucionar y también cree que la evolución de la humanidad dependerá de cuanto descubramos sobre nuestro cerebro. Pero en la actualidad hay diversas cuestiones respecto a la evolución como las siguientes: 


¿Seguirá aumentando el tamaño del cerebro?
Puede darse el caso pero no significa que sea mejor y probablemente el resultado  tarde de verse con los años.En el pasado hubo un tiempo en el que no sufrió un gran cambio pero a pesar de ello ha pasado a triplicarse de su tamaño original. 

¿Aumentará la complejidad de si mismo? 
Hasta ahora había aumentado la complejidad de si mismo pero con la evolución tecnológica surge la cuestión de si aumentará su complejidad. Tener más complejidad  depende de la genética  y otros factores pero lo que más influye son las experiencias que pueda llegar a tener. Esto favorece el desarrollo cognitivo. Pero un niño que este enseñado desde pequeño a coger un móvil, tablet o consola no desarrolla sus capacidades y permanece en la pantalla que es algo abstracto. Seguramente aumente sus complejidad como lo ha hecho hasta ahora, pero hay que dejar que el cerebro se desarrolle bien sus capacidades cognitivas. 


¿Cuál es tu opinión del tema?
Las tecnologias pueden ayudarnos para muchas cosas pero también hay que dejar que no impidan en el desarrollo del cerebro.  Se dice que sólo usamos un 10% del cerebro pero se ha demostrado que esto es mentira. A pesar de esto estoy de acuerdo con Bermúdez de Castro de que el cerebro es como un universo, todavía hay mucho que por conocer y que parte de nuestra evolución estará ligada a eso. 



miércoles, 19 de octubre de 2016

Experimento de Psicología

Introducción: hoy en un mundo lleno de tecnologías se habla mucho de la influencia de los videojuegos en la conducta de los niños. Mi compañero Aitor Garrido y yo hemos decidido comprobar si esto es cierto. 

Hipótesis: comprobar si  los videojuegos violentos influyen en la conducta de los niños. 

Diseño experimental: 
-variable dependiente: conducta de los niños. 
-variable independiente: los videojuegos.
-Experimentación: voluntariamente y con ayuda de los padres y profesores se accederá a hacer el experimento. Se harán dos grupos de 10 niños entre 10 y 14 años. Uno de los grupos solo jugarán a juegos de acción, violentos e inapropiados para la edad.El otro grupo jugarán juegos no violentos y normales apropiados para la edad. El experimento durará en año escolar, es decir, 9 meses.Los niños de ambos grupos jugaran 4 horas semanales con control de los padres. 
-Técnicas Con ayuda de los padres en casa y de los profesores en la escuela, se valorará si la conducta de los niños cambia.Pero para mayor precisión el psicólogo del colegio examinará a los estudiantes cada mes mediante test diferentes incluyendo atención, personalidad etc. 

Conclusión: al acabar el experimento se ha observado que la mayoría de los niños hayan jugado juegos violentos  han aumentado algunos proceso cognitivos y que no han tenido ninguna repercusión negativa en comparación a aquellos con juegos no violentos. 




En este vídeo la neurobiologa Daphne Bavelier explica en el programa Redes a Eduardo Punset como nos influyen los videojuegos al cerebro. 

sábado, 1 de octubre de 2016

Historia de la Psicología

Dentro de la psicología a lo largo de la historia han habido diferentes corrientes que son las siguientes:

-Psicología cognitiva: corriente de la psicología que estudia la manera que los humanos tenemos de aprender, pensar y tomar decisiones. También se relaciona con las percepciones, como procesamos la información. Surgió en los años 50 y 60.

-Psicoanálisis: corriente de la psicología creada por Sigmund Freud que trata e investiga las enfermedades mentales mediante la terapia. Se basa en el estudio de los conflictos de la  infancia en relación con la sexualidad.

-Psicología humanista: corriente  de la psicología que surgió en reacción al conductismo y al psicoanálisis en la década de los sesenta en Estados Unidos y que tiene relación con planteamientos políticos y arte.

-Conductismo: corriente  de la Psicología creada por Watson a finales del siglo XIX y que estudiaba el comportamiento humano mediante la observación con relación al estimulo.

-Gesalt: corriente de la Psicología que surgió alternativamente a las corrientes de la época (funcionalismo, estructuralismo y psicoanálisis) que estudia los  procesos mentales abocándose en la percepción. Algo que no había hecho ninguna escuela.







Ciencia, religión, creencias y cultura.

Ciencia: es la rama de conocimiento humano que trabaja con ideas e hipótesis y que posteriormente son comprobadas mediante el método científico.
La Psicología es una ciencia porque sus teorías se comprueban mediante el método científico.  




Creencias:a diferencia de la ciencia esta es subjetiva, y son un conjunto de ideas  de un grupo de personas que guardan relación con la religión y que no han sido demostradas.



Religión:la religión es un conjunto de creencias y ritos que creen las  personas que  sobre una divinidad. 



Cultura: son un conjunto de tradiciones y costumbres que son aceptadas o no por un grupo de personas.